羽毛球成功学：又一种“辉格史观”

黄执信

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视屏这种讲解，是典型的"辉格史观"，先假设一个东西是正确，然后找各种证据来解释它是正确的，用的是归纳法而不是演绎法，典型的归因谬误。这种因果逻辑错误，用粗暴而片面的比喻就是： 贏了的人放的屁都是香的。这种羽毛球讲解和教学，是羽毛球界的一种成功学。

国内的羽毛球教学环境就是这样的，成功率极低，用的是前苏联的筛选式的“封闭式”教法(其他学科类也一样)，优点是效率高，但成材率很低，至少在羽毛球这个行业，成功率不到20%，人们去到场馆看到那些还在训练的孩子都可能还保持着一定训练热情的，而那些80% 孩子因为“幸存者偏差”早就不去球馆训练了，我们看不到而已。

我们采取“开放性”教法，还没教过教不会的孩子，成材率达到 99.99%，一个正常的孩子，学好羽毛球就应该和学会走路一样简单。从另外一个角度我们也可以来阐述这个原理：在国内，大部分人学英语的甚至学到大学英语专业，依然说不好英语，看不懂英文文章，更别说社会上那些在培训机构学英语的人们，我想成功率估计也是不到20%，国内英语教育都是采取封闭式、保姆式、手把手式的这种教学方法，也就是现在诟病的应试教育，严格来说，这些都不算是教育，只是一种培训。

然后我们换个思路，一个儿童花6个月就可以学会世界上任何一门语言，一个成人去国外半年也可以学会任何一门语言，不能说百分之百，我想99%是没有问题的。有人说这是环境原因，当然，环境是一个因素，但真正的原因还是教法和教学理念或者说教学思想的原因。