看得出来陈雨菲肩膀伤问题不小哈

tomato23c · 发表于 2 小时前

群青2023 发表于 2026-01-17 21:04
有相当大的概率没看过就是年纪大的中老年人或者不跟上时代的年轻人

哎呀没看过爱情公寓就是跟不上时代

爱情公寓好伟大哦

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熊掌拨清波 · 发表于 2 小时前

想问问吹水了这么多楼可以得到多少经验？

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群青2023 · 发表于 2 小时前

tomato23c 发表于 2026-01-17 21:06
哎呀没看过爱情公寓就是跟不上时代爱情公寓好伟大哦

每个时代都有相当一批事或物具有鲜明的时代性，只在特定的时期才会出现，并且被大多数人所使用，比如说煤油灯，在五六十年代属于农村以及很多城市等地区照明的常用工具，大部分中国人即使没用过，也见过，但现在很少有人还知道是什么，怎么用，如果在黑暗的房间里放一盏煤油灯，知道如何点燃的，很大概率是旧时代的老人，这就是用这些有时代性的事物区分人的最普遍方式
别觉得我拿爱情公寓在嘲讽你，你要是真的连这种东西都理解不了……

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tomato23c · 发表于 2 小时前

群青2023 发表于 2026-01-17 21:03
教育部就是告诉你这是错的，教育部一堆文件规定了要规范语言的严谨性，虽然未明确说明，但在各种文件中就是没有把“很大一部分”和“绝大部分”等同，甚至其他权威机构比如人民卫生出版社明文规定这俩就不相同，你不认这和是不是ai查出来的没关系，真理不会因为他的出身不同而不是真理在你那不权威不够，你是什么唯心主义的坚定拥护者吗，不知道马克思主义坚定支持客观唯物主义吗确实就是不如韩悦，那场比赛安洗莹有伤，还输了第一局，哪怕她继续拼下去，也不一定能赢，最后主动退赛，虽然是安洗莹为了保证世锦赛，但这恰恰说明她当时没信心迅速赢下韩悦，就说明她当时状态不好，实力不够，有什么问题

教育部可从没告诉过我是错的是你的世界里的教育部要告诉别人的。。咱就是说到底谁在单线程这么多语言环境不同的情况是一点不考虑我都说了我那句话你让教育部专家来告诉我这句话不对你不能用在那里我就信好吧。滥用真理这个概念不等于权威哦这和唯心唯物又不是一回事了又不是恰当合适的举例咯。状态不好赢不了，不等于实力不够赢不了我就这么认为你让教育部专家说我是错的

最后一次这么回复了哈如果还是一样的话术就不回咯

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tomato23c · 发表于 2 小时前

群青2023 发表于 2026-01-17 21:10
每个时代都有相当一批事或物具有鲜明的时代性，只在特定的时期才会出现，并且被大多数人所使用，比如说煤油灯，在五六十年代属于农村以及很多城市等地区照明的常用工具，大部分中国人即使没用过，也见过，但现在很少有人还知道是什么，怎么用，如果在黑暗的房间里放一盏煤油灯，知道如何点燃的，很大概率是旧时代的老人，这就是用这些有时代性的事物区分人的最普遍方式
别觉得我拿爱情公寓在嘲讽你，你要是真的连这种东西都理解不了……

又是不合适的例子哦而且又体现了爱定义人的态度呢

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tomato23c · 发表于 2 小时前

群青2023 发表于 2026-01-17 20:50
不用爱看，年轻人大部分知道，不知道的至少有相当高的概率不是年轻人，需要我找数据看看有多少年轻人看过爱情公寓吗

你又开始推测

并且也不太严谨噢你知道国家对年轻人的定义不放心我倒肯定还在年轻人行列

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群青2023 · 发表于 2 小时前

tomato23c 发表于 2026-01-17 21:11
教育部可从没告诉过我是错的是你的世界里的教育部要告诉别人的。。咱就是说到底谁在单线程这么多语言环境不同的情况是一点不考虑我都说了我那句话你让教育部专家来告诉我这句话不对你不能用在那里我就信好吧。滥用真理这个概念不等于权威哦这和唯心唯物又不是一回事了又不是恰当合适的举例咯。状态不好赢不了，不等于实力不够赢不了我就这么认为你让教育部专家说我是错的最后一次这么回复了哈如果还是一样的话术就不回咯

教育部就告诉你这是错的，教育部明确发表过文件要求加强语言的严谨性，你是在反驳教育部吗

在不同的环境中语言有不同的含义，所以我在曾经那条帖子里明确定义了“很大一部分”和“绝大部分”的含义，并明确表明在大部分情况下这俩不能混为一谈，虽然在日常使用中容易混用，你的唯心主义就把这当成了一个概念，换句话说，你只要你认为的这俩相同，不管别人认不认同

状态不好赢不了就是当时实力不行，有什么问题吗

下次状态好赢了那就是实力足够，很难理解？在你看来实力是固定不变的吗

教育部的确有文件批判了你这种思想，需不需要我找出来

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tomato23c · 发表于 2 小时前

群青2023 发表于 2026-01-17 21:03
来来来，你告诉我对未来进行“如果”式的假设是不是“贷款”

你的合理怀疑我觉得不合理除非你让国家说我是错的

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群青2023 · 发表于 2 小时前

tomato23c 发表于 2026-01-17 21:14
你又开始推测并且也不太严谨噢你知道国家对年轻人的定义不放心我倒肯定还在年轻人行列

国家对年轻人的定义相当宽泛，可国家对落后的定义比较模糊

我可没说你不是年轻人

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群青2023 · 发表于 2 小时前

tomato23c 发表于 2026-01-17 21:12
又是不合适的例子哦而且又体现了爱定义人的态度呢

。。。

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tomato23c · 发表于 2 小时前

群青2023 发表于 2026-01-17 21:16
国家对年轻人的定义相当宽泛，可国家对落后的定义比较模糊我可没说你不是年轻人

是呀既然模糊，就别用你的落后去定义别人落后谦虚一点不好么？或者你看过爱情公寓你最时尚最领先完全可以的

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球圣乌拜迪拉 · 发表于 2 小时前

无敌了，都这么闲吗

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群青2023 · 发表于 2 小时前

tomato23c 发表于 2026-01-17 21:18
是呀既然模糊，就别用你的落后去定义别人落后谦虚一点不好么？或者你看过爱情公寓你最时尚最领先完全可以的

。。。

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tomato23c · 发表于 2 小时前

群青2023 发表于 2026-01-17 21:16
教育部就告诉你这是错的，教育部明确发表过文件要求加强语言的严谨性，你是在反驳教育部吗在不同的环境中语言有不同的含义，所以我在曾经那条帖子里明确定义了“很大一部分”和“绝大部分”的含义，并明确表明在大部分情况下这俩不能混为一谈，虽然在日常使用中容易混用，你的唯心主义就把这当成了一个概念，换句话说，你只要你认为的这俩相同，不管别人认不认同状态不好赢不了就是当时实力不行，有什么问题吗下次状态好赢了那就是实力足够，很难理解？在你看来实力是固定不变的吗教育部的确有文件批判了你这种思想，需不需要我找出来

天呐我也是出息了首先能上升到让教育部批评我是“错误”的“文件”的程度。其次这真的和唯心没关系语言就是这样的它不是理工科有绝对标准的流程。最后，真的最后一次了教育部没有告诉我羽毛球语言环境里状态可以和实力划等号实力是有变化的状态也是有变化的但状态不等于实力。别批判了直接让教育部给我判刑吧

我等着

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群青2023 · 发表于 1 小时前

tomato23c 发表于 2026-01-17 21:23
天呐我也是出息了首先能上升到让教育部批评我是“错误”的“文件”的程度。其次这真的和唯心没关系语言就是这样的它不是理工科有绝对标准的流程。最后，真的最后一次了教育部没有告诉我羽毛球语言环境里状态可以和实力划等号实力是有变化的状态也是有变化的但状态不等于实力。别批判了直接让教育部给我判刑吧我等着

《关于防止脱离实际、主观臆断的政策研究的通知》（中共中央办公厅，2024年）

批判焦点：

“杜绝以‘如果’式虚妄推演替代扎实调研，警惕用未经验证的假设误导决策。”

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群青2023 · 发表于 1 小时前

tomato23c 发表于 2026-01-17 21:23
天呐我也是出息了首先能上升到让教育部批评我是“错误”的“文件”的程度。其次这真的和唯心没关系语言就是这样的它不是理工科有绝对标准的流程。最后，真的最后一次了教育部没有告诉我羽毛球语言环境里状态可以和实力划等号实力是有变化的状态也是有变化的但状态不等于实力。别批判了直接让教育部给我判刑吧我等着

你真的挺会胡搅蛮缠的

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